Apprendre à créer la présence d’une exploitation sur Internet.

Apprendre à créer la présence d’une exploitation sur Internet.

Public concerné : Agriculteurs et conjoints.

 

Objectifs pédagogiques :

 Maitriser le vocabulaire nécessaire à la présence sur Internet.

Connaitre les possibilités d’assurer une présence d’une exploitation sur Internet sans site Internet.

 Etre capable de créer une fiche Google My Business. Pages jaunes.

 Savoir utiliser les sites ou annuaires partenaires de l’agriculture et de l’hébergement à la ferme.

Etre capable de tirer parti d’outils régionaux (OTSI, Conseil Régional, Chambre d’Agriculture).

Comprendre l’intérêt des réseaux sociaux et leur limite pour développer l’activité. Connaitre leur fonctionnement. Panorama des principaux réseaux sociaux.

Apprendre à intégrer les médias sociaux dans la stratégie de communication d’une exploitation agricole et à créer et gérer sa présence et sa réputation sur ceux-ci.

Pré-requis : Savoir utiliser l’ordinateur, Maîtriser Internet : vocabulaire et utilisation régulière.

Nature de l’action de formation : ACQUISITION DE CONNAISSANCES.

Contenu pédagogique :

Premier jour :

Le vocabulaire nécessaire pour intégrer le net.  

Savoir être présent sur le net sans ouvrir de site Internet : Etre capable de tirer parti de Google My Business et des sites, annuaires, outils régionaux partenaires de l’agriculture.

 

Les contraintes de mise en place : Connaissances, temps, budget

Qu’est-ce que les réseaux sociaux. Les principales plates-formes sociales.

Vocabulaire et expressions des réseaux sociaux.

Les pièges à éviter sur les réseaux sociaux.

 

Youtube : rôle et impact des vidéos. Mettre en ligne des vidéos.

Savoir référencer une vidéo sur Youtube et Google : mode d’emploi.

Les principales recherches, le positionnement des mots clefs

Le nombre de vues, le partage, la longueur, la valeur des vidéos. L’appel à l’action.

Droit et Youtube

 

Deuxième jour

 

Différence entre page et profil. Le fonctionnement de Facebook.

L’utilisation de Facebook comme outil de communication et de fidélisation. : Mode d’emploi.

Ce qui intéresse Google, Facebook, l’Internaute.

Créer la page Facebook,  Les différentes étapes : Choix de type de page, de catégorie.

Comment s’exprimer sur Facebook. Le choix des images.  Savoir insérer texte, images, vidéos, l’appel à l’action.

Gérer les paramètres.

L’animation de la page : A quoi faut-il penser, quel contenu ? Le rythme. Les contraintes.

Savoir prendre le temps de la réflexion : Les textes seront diffusés largement…

Gérer les réponses aux commentaires sympathiques. Mauvais commentaires : Comment les gérer. S’y préparer. Techniques d’intervention : Réponse directe, réponse indirecte…

Gérer la page Facebook : Administration d'une page Facebook et modifications.

Inviter des amis à devenir Fan.  Savoir faire connaître la page.

Les mentions légales.

La publicité payante sur Facebook

L’intégration de la page dans la stratégie de communication.

Interaction page Facebook et site Internet.

Les statistiques de la page.

Exercices d’application avec l’aide du formateur : Ouverture d’une page et manipulations

Durée : 2 jours.

Animateur : Dominique GAY- Dirigeant du cabinet Carré Bleu

Moyens pédagogiques et techniques mis en œuvre :

L’action de formation débutera par une présentation du formateur et de chacun des stagiaires afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur.

Elle se déroulera dans le respect du programme de formation qui aura été préalablement remis aux stagiaires, et ce, suivant une alternance d’exposés théoriques et pratiques, et d’exercices d’applications.

Le formateur veillera à ce que chaque stagiaire puisse poser ses questions afin de faciliter le transfert de connaissances.

Le formateur remettra un support pédagogique à la Chambre d’Agriculture qui permettra à chaque stagiaire de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle, et ainsi accéder aux connaissances constituant les objectifs inhérents à ladite action de formation professionnelle.

 

Moyens d’évaluation mis en œuvre :

Afin de permettre d’évaluer les acquis de la formation par chaque stagiaire, il sera demandé à chacun, au début et à la fin de la formation, de répondre à un questionnaire qui permettra de vérifier si les principes essentiels découlant de la formation ont bien été acquis par chacun d’entre eux.

Questionnaire d’évaluation portant sur les connaissances acquises lors du stage et attribution d’une note en fonction du nombre de réponses exactes

 

Moyens d’encadrement : L’encadrement des stagiaires sera assuré par le formateur.

 

MOYENS DE SUIVI DE L’EXECUTION DE L’ACTION DE FORMATION :

 

Feuilles de présence signées par les stagiaires et le formateur, et ce, par demi-journée de formation.

Support de cours envoyé en email pour copie participants ainsi que les questionnaires d’évaluation des acquis.

"Personne n'a jamais fait faillite parce qu'il dépensait trop en formation"

Tom PETERS

Formation strategie communication carre bleu